正濱國小考古陶藝隊 | 從文化體驗愛上海港土地2.0


「文化體驗教育」是文化部自107年開始推動的計畫,

希望民間的藝文工作者能有機會進入校園,教給孩子不一樣的藝文體驗。


2020年,是星濱山參與的第二年,

去年從正濱漁港出發,邀請在地青年工作者葉雨涵帶小朋友組成正濱色票旅行社,

從漁港的色彩採集,製作色票導覽神器,讓顏色與家鄉由同學們來定義!

我們的第一年,歡迎參閱 >> https://www.zhengbinart.com/post/正濱色票旅行社,從文化體驗愛上海港土地


而去年年底開始,和平島考古遺址的挖掘如火如荼進行,

出土的文物有陶器、瓦片、飾品、磚頭等,其中 #印紋陶 讓我們倍感興趣,

想著要是陶藝能結合考古,讓大家創作屬於自己紋飾的器皿,應該很棒!


2.0版本就這麼誕生了。


諸聖教堂考古遺址現場

帶著考古故事與陶藝家,前進校園!


今年我們設計了為期四週共10堂的課程,邀請到 DUAHO 剛剛好陶瓷器皿工作室》的主理人彭書徹來帶領小朋友進行陶器創作,從認識陶的原理、種類、製法,到製作壓印圖案的小陶章,最後引導小朋友完成手捏器皿,並壓印上自製的圖案,生活裡的器皿就完成了。


製作過程裡有些小朋友可能不曉得如何開始,書徹總會用他們的語言引導,或許可以從自己的名字出發,或是居住的地名開始,很簡單也快速地讓小朋友進入狀況。也有小朋友從自己身上/身旁有的物件出發,拿起綁頭髮的飾品或易開罐的扣環來壓印,讓我們覺得很驚奇!有時候沒有標準答案,他們自然而然也會找到自己的答案。


最後的成品,在書徹的燒製魔法下,呈現出色澤沉穩、斑駁感與乳白狀隨意交融的質感顏色!訪問每個小朋友都覺得很美很喜歡,這讓我們更確定,兒童的美學不一定只能是大人所想的繽紛亮麗,也可以從更成熟的角度去建立。


(往右滑有精彩課程照,游標移至圖底就會跑出註解囉!)


除了陶藝,中間當然不忘穿插實地走讀踏查,第二堂我們找來和平島的地頭蛇 #藍媽媽 ,帶著小朋友親臨考古遺址現場,說著豐富的人文歷史,理解每個土地上的路徑與痕跡是如何積累。當天雖然下著大雨,但每位小朋友都保持興奮且認真聽故事,從回饋單上得知其實很多人不曉得自己生長的地方有著考古遺址,也很意外它背後如此豐富的歷史底蘊,聽完之後都非常驕傲與開心,自己與土地有了更深一層的連結,平常經過的地方從平凡變得非凡且亮眼!




Plus ! 集眾人之力的跨領域美感課程


這次的文化體驗課程,還有一位幕後大功臣:正濱國小美術老師吳愷翎。因為燒陶需要一些時間,所以我們在第三與第四堂中間有停課一週,但愷翎老師自主替同學們上西班牙文化課,認識西班牙的藝術家、食物、音樂等等,甚至邀請同學的媽媽來教導簡易的西班牙語文,讓整個文化體驗課程

趨近完整,非常感佩老師的用心與付出,Muchas gracias !


第四堂的成果發表也在與老師的討論下超.展.開(笑),找來志工媽媽們帶小朋友製作西班牙早餐,拿出之前藝術課學生做的孔版印染的桌旗和桌巾,還有盛開中自然課用的盆花點綴,長桌一字排開,背景西班牙音樂響起,拿著做好的器皿盛裝食物,入座。一場畫面動人的異國感成果分享會就此開始!


看著看著覺得不可思議,原本單純從星濱山出發的教案,一路上因為許多人的加入,竟成為集計畫團隊、學校老師、陶藝家、學生、在地文史工作者、學生媽媽等六大角色的精彩教案,也讓學習的領域從藝術、社會跨域到語文、綜合活動、地理的多元美感課程。



_成果分享會・精彩照片集錦_


我想大家對星濱山的認識常常聚焦在藝術節策劃、駐村創作、社區營造,但其實我們往前進的同時,也常常想著如何回饋地方,在地方教育盡微小的一份心力。


灑下一顆顆藝術種子,期待有天能在土地上長出各自的模樣。



讓美感教育從生活的角落開始發芽吧!








|陳虹儒

攝影|涂佳豪、陳虹儒、吳愷翎、林書豪

編輯|鍾宜庭


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